22.01.2013 13:19 |

Все семь мыслительных приемов, которые были описаны в предыдущей части книги, взяты из мыслительной программы СоRT, специально разработанной и успешно применяемой для обучения навыкам мышления в школе.
|
Обновлено 22.01.2013 13:58 |
13.08.2011 15:16 |
Это еще один из приемов направления внимания, цель которого — расширить восприятие.
|
Обновлено 13.08.2011 15:26 |
05.06.2011 20:53 |

Поразмыслив некоторое время над проблемой, вы должны иметь более четкое представление, почему вы застряли на каком-то моменте и не можете двигаться дальше, почему вам никак не удается прийти к какому-либо выводу.
|
01.06.2011 02:38 |
В прошлых статьях мы рассмотрели упражнение на развитие способности слушать со стороны ребенка и со стороны взрослого. Теперь пришло время подвести итоги и ответить на контрольные вопросы.
|
01.06.2011 01:34 |
В одной из прошлых статей мы рассматривали упражнение на развитие способности слушать с точки зрения ребенка. На этот раз остановимся на роли взрослого.
|
01.06.2011 00:00 |
Одно дело — выполнять письменное упражнение и читать образец диалога. Другое дело — применять умение слушать на практике в реальной ситуации с нашими собственными детьми.
|
31.05.2011 00:00 |
В следующем упражнении есть шесть фраз, которые ребенок может сказать своим родителям. Пожалуйста, прочитайте каждое высказывание и подумайте:
|