Для многих мышление означает вызов, протест или несогласие. Именно поэтому правительства, руководители учебных заведений и даже родители зачастую выступают против обучения детей навыкам мышления. Им кажется, что этим они провоцируют протест и нарушение дисциплины. Такое действительно случается, но только в случае, если преобладает устаревший образ мышления как протеста.

Традиционно анализ занимает столь важное место в западном образе мышления, что вся наша система образования (колледжи и университеты) нацелена на развитие навыков аналитического мышления.

В западном мышлении традиционно силен критический акцент. Эта традиция уходит корнями в особенности древнегреческого образа мыслей, возрожденного в эпоху Ренессанса, а также в средневековье, когда церковные мыслители изыскивали любые пути для борьбы с еретиками.

Можно ли вырастить хорошего мыслителя, обучая избегать возможных ошибок мышления? Вовсе нет.

В США на 350 граждан — один адвокат. В Японии один адвокат приходится на каждые 9000 граждан.

Первая заповедь интеллектуала гласит: "Не можете высказаться по существу - выражайтесь как можно сложнее". Истинный интеллектуал страшится простоты, как фермер засухи. Если все так просто над чем же тогда работать и о чем писать?

Обучая школьников, лучше размещать весь учебный материал у них перед глазами - тогда ученика можно заставить реагировать на происходящее.